Ahora al finalizar el curso iniciamos un nuevo proyecto de investigación sobre el teléfono, este curso lo iniciaremos y lo completaremos con nuevos datos durante el año que viene. CONTENIDOS
* Teléfono fijo * Teléfono móvil * Diferentes usos del teléfono móvil. * Formas socialmente establecidas para hablar por teléfono. * El listin teléfonico. * Las tarjetas de visita.
Aquí os dejamos el álbum picasa con las fotos de la excursión al Centro Ecuestre del Valle.
Lo pasamos fenomenal, montando en el carruaje, saltando en las camas elásticas lanzándonos en la tirolina , escalando por el rocódromo, en el huerto, espantando a las gallinas..... la mala suerte es que a nuestras cámaras de fotografiar se quedaros sin batería y solo conseguimos algunas fotos.......Pero fue divertido y lo pasamos fenomenal.
y una de las cosas que más nos gustan en todas las excursiones es ....!!!!!!!!!!!!!EL AUTOBÚS!!!!!!!!!!!!
Conocer algunas características de China (gastronomía, música, literatura infantil, idioma, bandera) que sean significativas a su edad
Identificar el carnaval como una fiesta de su entorno, participando en ella con el disfraz de chinos
Conocer diferentes canciones chinas y utilizar su cuerpo como vehículo de movimiento, participando en bailes y pequeñas comparsas.
Utilizar el lenguaje oral para describir y evocar distintos objetos, acontecimientos y situaciones relacionadas con la civilización.
Colaborar en la creación de un rincón del aula destinado a China, .
Explorar distintas técnicas y materiales para realizar creaciones artísticas personales de origen chino (farolillo, gorro,cllage con arroz…).
CONTENIDOS
Características de China (gastronomía, música, literatura infantil, idioma, bandera)
El cuerpo como vehículo de movimiento: canciones y bailes de origen chino.
Utilización del lenguaje oral para describir y evocar distintos objetos, acontecimientos y situaciones relacionadas con la civilización china.
Exploración de distintas técnicas y materiales para realizar creaciones artísticas personales de origen chino (farolillo, abanico…).
Ayuda e interés en la creación del rincón “ China, China capuchina”.
MOTIVACIÓN
En un principio, en asamblea, los alumnos aportaron sus conocimientos sobre China. Tras un periodo de reflexión , establecieron qué querían saber sobre china . En ambas sesiones fueros surgiendo hipótesis que los alumnos vieron la necesidad de comprobar,recopilando información, materiales ...
Se ha intentado vivenciar todos los conocimientos adquiridos:
- Transformar la clase en una pagoda.
- Vestirnos de chinos.
- Comer con palillos.
- Celebrar el año de la serpiente con danzas con el dragón.
- Simular un viaje a China en avion.
- Ir a los arrozales a plantar arroz....
Y plasmarlo todo en diferentes fichas de trabajo equivalentes a la sintesis de los aprendizajes adquiridos.
Para empezar a construir nuestra pagoda ensaya en este juego
El OTOÑO ha llegado y lo vamos a conocer desde varias perspectivas:
- Hemos elaborado unos BITS DE INTELIGENCIA "FRUTOS DE OTOÑO" pero no los hemos buscado por la red sino que han sido confeccionados con los frutos de otoño que nos han traido los alumnos y nos hemos centrado en su forma exterior con cascara , el fruto y lo que hay dentro.
También hemos celebrado la fiesta típica americana de otoño HALLOWEN se ha encargado nuestra Teacher:
El color de Otoño es el naranja y así hemos conseguido la mezcla con los dos colores básicos rojo y amarillo y con unas esponjas , con las que después hemos pintado objetos de color naranja como una mandarina y la zanahoria.
Y para terminar el otoño hemos.creado nuestra CHARCA con los elementos de otoño que nos han traido las familias tenemos hasta NENÚFARES y JUNCOS los niños han comprendido la METAMORFOSIS DE LA RANA :
1º Rana
2º Huevos protegidos en una especie de gelatina.
3º Renacuajo.
4º Mitad renacuajo y mitad rana.
5º Rana.
Los niños se han dadeo cuenta de como se completa el ciclo de la vida.
RINCON DE OTOÑO CON CHARCA
MANDALA COLOR VERDE
Y OTOÑO
Para terminar esta preciosa página con un montón de recursos visuales y sonoros muy entretenida y estimulante.http://www.poissonrouge.com/
Y para terminar el OTOÑO nuestro precioso ÁRBOL DE LOS
BUHOS sssssss no hacer ruido que se despiertan.
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Aquí están recogidas todas las fotos de nuestra visita a la granja , os
animamos a que las veáis con los niños y les preguntéis sobre lo que hicieron , como se llamaba la burra. si hicieron pan o pusieron un huevo. ellos os lo contaran todo.
LOS ANIMALES DE LA GRANJA on PhotoPeach AHORA CON MUSICA
