LECTOESCRITURA

Y ahora que ya estamos terminando el ciclo vamos a practicar la lectoescritura con este divertido juego, pincha en la imagén y te llevará al autobus de las letras y alli tienes que arrastrarlas y formar palabras empezamos con tres letras, ya me direis como os va.

Esta otra página tiene un monton de juegos de muchas clases navega por ella e investiga, su personaje es un monito que nos recuerda a nuestra mascota CHEEKEY MONKEY

ED. PARA LA SALUD: "CON TU TAPÓN AYUDAS A LA INVESTIGACIÓN

Dentro del programa de Ed. para la Salud durante este trimestre vamos a fomentar el reciclaje  con una finalidad para que los niños comprendan que su ayuda tiene un fin y se pueden conseguir cosas con el trabajo y la solidaridad de todos.

Son válidos todo tipo de tapones de plastico duro (de yogures, de botellines de agua, de detergente liquido, tapones de tetabricks, de botellas de aceite….) en los puntos de recogida que mas adelante os detallaremos en el cartel informativo.En este tipo de reciclajes solidarios es importante mover y sensibilizar a un gran número de gente. Con poco esfuerzo por tu parte puedes ayudarnos a aportar un granito de arena en el campo de la investigación de la enfermedad rara que afecta a nuestros niños. Por este motivo vemos de vital importancia darle la mayor difusión posible a la noticia y solicitamos vuestra colaboración tanto para dar a conocer la noticia, como para colaborar en la recogida de tapones.Nuestro objetivo es conseguir la financiación mínima para iniciar un proyecto de investigación de la enfermedad, para lo que necesitamos una cantidad que oscila entre los 50.000€ y los 60.000€.En abril tendremos un encuentro con los médicos e investigadores que forman parte de nuestro comité de asesores científicos para analizar la situación actual en lo referente a investigación en AT, y para decidir qué proyectos queremos financiar.

Esta es la  web de la Asociación que va a recoger los tapones http://www.aefat.es/

Y para celebrar el "Dia de la Familia" hemos elaborado  el juego de las tres en raya con material reciclado como son los tapones asi enseñamos a los niños a darle otra utilidad y vida a unos materiales que irían a la basura, esperamos que os guste jugar a todos en familia.

 Aqui teneis un enlace que nos habla de algunas ayudas para las familias.

http://www.msssi.gob.es/ssi/familiasInfancia/docs/Guiadefamilia2013.pdf


REGLAS DE TRES EN RAYA

  - Participan dos jugadores.

  - Antes de empezar se sortea quién saldrá primero.

    -El primer jugador coloca su ficha en cualquiera cuadradito del tablero, aunque  el central es muy bueno.

  - El segundo hará lo mismo con su primera ficha.

  - Los dos jugadores colocarán por turnos las otras dos fichas.

  - Si los dos jugadores han puesto todas las fichas y ninguno ha ganado, pueden cambiar las fichas de lugar en movimientos tanto laterales como diagonales.
    - Nunca podrán coindcidir dos fichas en un mismo punto.

       Una ficha no podrá desplazar en su movimiento a otra.

     El juego consiste, por un lado, en lograr alinear las tres fichas formando una raya horizontal, vertical o diagonal, y por otro, en tratar de entorpecer los movimientos del contrario para evitar que él lo consiga antes.

        DÍA DE EUROPA

Como siempre también celebramos el Dia de Europa con nuestro ARBOL EUROPEO compuesto por hojas que son las banderas de los paises pertenecientesa la CEE.

PROYECTO "LOS ARBOLES"

Para empezar este PROYECTO vamos a partir de los origenes de nuestros árboles, que conforman "LA ARBOLEDA".
Nuestra arboleda se encuentra en el barrio de Santiago y Zaraiche de Murcia, una zona poblada ya desde muy antiguo y que debe su nombre a la época árabe  ZAHERICH, como muchas palabras de nuestro castellano, y que significa balsa de huerta.
Esta pedania de Murcia, la segunda en extensión era una zona de huerta con numerosos frutales y productos horticolas, regada por la acequia de Zaraiche y que hoy en dia ya ha desaparecido quedando nuestra arboleda como vestigio de otros tiempos.

Nuestro Colegio se enclava en un solar perteneciente a la familia Morales Gambin que a su vez perteneció  a sus antepasados, antes en estos terrenos  se encontraba la casa de esta familia rodeada de huerta y arboles frutales así como una gran explanada donde los niños de aquellos años jugaban, fue construido en el año 2000, en un principio se llamó Colegio Público Nº 35, hasta que la comunidad educativa padres y profesores lo llamo acertadamente "LA ARBOLEDA".

Solar de nuestro Colegio Foto cedida Familia Morales

Y aquí empezamos nuestro proyecto "LOS ARBOLES " de nuestro colegio

El primer árbol que vamos a estudiar es el MIRABOBO,

• También llamado  MELIA, ARBOL SANTO o LILA DEL PARAISO (como nuestra mascota Lila).
•  Proviene de Asia y crece muy bien en Murcia por nuestro clima cálido y poco lluvioso.
• De hoja caduca y de forma compuesta (ramita con varias hojas pequeñas)
• Flores de color lila.
• Frutos en forma de esfera amarillos.
• Se utiliza como árbol de sombra, ornamental y su madera es muy preciada, de color rojizo se utiliza para hacer instrumentos musicales y muebles delicados.

 MIRABOBO CONVERTIDO EN ARBOL DE LOS DESEOS.
DIA DE LA PAZ 2OO2

Nuestro árbol fue plantado en el año 1970 por José Morales e hijos, y si veis la rama que tiene cortada podéis observar los años de vida, ya que cada anillo es un año.

LIBRO VIAJERO DE LILA

Queridas familias:

Este es el libro viajero de este curso, LILA nuestra mascota, vive entre las plantas y es por esa razón que quiere conocer más sobre los árboles.

Hemos  empezado por los árboles de nuestro patio que han dado origen al nombre de nuestro colegio”LA ARBOLEDA” .

En la finca, en la que está ubicado nuestro centro, había árboles que fueron plantados  por la familia Morales,  tales como  Pinos Carrascos, Pinos Canarios, Mirabobo, Caquis y otros árboles frutales…, ahora solo quedan algunos.

Cuando os llegue el Libro Viajero, debéis trabajar con vuestros hijos un árbol que no se haya visto anteriormente y que pueda tener o no alguna relación con el niño o niña (que lo tengáis en el jardín, en la casa de la playa o campo, en el parque cercano o incluso adoptar uno para cuidarlo y visitarlo  a lo largo del tiempo)

 Dentro de la funda puede estar la hoja con el siguiente material:

·      Foto del árbol y nombre.

·      Tipo de hoja (la traéis suelta o en foto)

·      Historia del árbol o anécdota.

·      Flor de ese árbol en primavera puede ser secada o confeccionada con alguna manualidad

·      Dentro de la funda podéis meter toda la información y cosas relacionadas con el árbol.

Con esta actividad, trabajamos dentro del proyecto COMENIUS  bajo el lema “LA NATURALEZA ES LA RAIZ DEL ENTENDIMIENTO EUROPEO”.

El LIBRO VIAJERO irá acompañado de LILA y estará en casa  solo el fin de semana si necesitáis un poco más de tiempo  podéis mandar el libro unos días más tarde.

Los niños ya son capaces de copiar algunas palabras y hacer dibujos después de haber trabajado un concepto, dejad que ellos hagan el trabajo con la ayuda de la familia.

LAS TUTORAS

                                            LISTA DE ÁRBOLES CONOCIDOS

MIRABOBO EN OTOÑO --MANUELA

.

                                                                                                            GRANADO POR DANIELA M.

NARANJO POR PABLO

OLIVO POR CELIA

MANUEL Y EL FICUS DE 120 AÑOS DE SANTO DOMINGO

LA HIGUERA PARA MARINA

EL ALMENDRO PARA ANGELA 

María con Lila y el Alcornoque

                                                                                      JOSE MANUEL Y EL ALATONERO                             

Y ahora un juego sobre arboles, arboledas y bosques con duendes incluidos aqui

                                            

EL OTOÑO

El OTOÑO ha llegado y lo vamos a conocer desde varias perspectivas:
- Hemos elaborado unos  BITS DE INTELIGENCIA "FRUTOS DE OTOÑO"  pero no los hemos buscado por la red sino que han sido confeccionados con los frutos de otoño que nos han traido los alumnos y nos hemos centrado en su  forma exterior con cascara , el fruto y lo que hay dentro.

 También hemos celebrado la fiesta típica americana de otoño HALLOWEN se ha encargado nuestra Teacher:





El color de Otoño es el naranja y así hemos conseguido la mezcla con los dos colores básicos rojo y amarillo y con unas esponjas , con las que después hemos pintado objetos de color naranja como una mandarina y la zanahoria.

EL LIBRO DE LAS CIGÜEÑAS

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Y para terminar el otoño hemos.creado nuestra CHARCA  con los elementos de otoño que nos han traido las familias tenemos hasta NENÚFARES y JUNCOS los niños han comprendido la METAMORFOSIS DE LA RANA :

1º Rana

2º Huevos protegidos en una especie de gelatina.

3º Renacuajo.

4º Mitad renacuajo y mitad rana.

5º Rana.

Los niños se han dadeo cuenta de como se completa el ciclo de la vida.

RINCON DE OTOÑO CON CHARCA

MANDALA COLOR VERDE
Y OTOÑO

Para terminar esta preciosa página con un montón de recursos visuales y sonoros muy entretenida y estimulante.http://www.poissonrouge.com/

Y para terminar el OTOÑO  nuestro precioso  ÁRBOL DE LOS
BUHOS  sssssss no hacer ruido que se  despiertan.













OTROS AÑOS NOS VISITABAN LAS CASTAÑERAS

http://jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/html/algorith/algoriA1.htm

JUGANDO CON LAS FORMAS

Los juegos de construcción tienen un gran valor educativo, pues favorecen desarrollo motriz, trabajan y mejoran la coordinación ojo-mano, desarrollan la inteligencia y la creatividad del niño en la etapa infantil. 

Estos se componen de piezas de diferentes colores,tamaños y formas (circulo, cuadrado, triángulo y rectángulo) cuyo objetivo es la manipulación potenciando :

- Capacidades viso motrices.
- Su inteligencia.
- Su creatividad.
- Aumenta su capacidad de concentración.
- Favorece su autoestima.
- Favorece su autonomía.

JUEGO REGLETAS CUISENAIRE AQI LOS NIÑOS NECESITAN UN POCO DE AYUDA PERO ES UN JUEGO MUY ESTIMULANTE

¿QUE PUEDE SER UN TRIANGULO?

• UN PECECITO

¿Y SI JUNTAMOS  6 TRIÁNGULOS  QUE FORMA NOS SALE?

.
El tangram de los ocho elementos consiste en un desarrollo del
tangram chino, de siete elementos, que permite formar un número
mayor de figuras que las que se estiman posibles en el caso  de su
predecesor milenario. Se trata de algo así como de  un tangram de
segundo grado que incrementa al mismo tiempo las dificultades y las
posibilidades figurativas del rompecabezas tradicional.
A diferencia del tangram chino,  en el presente juego todas las piezas
son distintas y parten de la división de un triángulo equilátero. Si los
triángulos básicos del juego elemental eran dieciséis triángulos
rectángulos isósceles iguales, el tangram de los ocho elementos parte
como figuras básicas de treinta y seis triángulos equiláteros iguales.

JUEGO SOLO DE TRIANGULOS MUY VISUAL

CONCURSO DIA DE EUROPA

 

HAN SELECCIONADO UN DIBUJO CON EL 2º PREMIO EN LA CATEGORÍA DE ED. INFANTIL
Este concurso pretende promover una visión y espiritu europeísta mas allá de su percepción localista o regionalista.
FELICITAMOS A MIGUEL ABADÍA POR SER ELEGIDO.AUNQUE TODOS LOS DIBUJOS DE LAS DOS AULAS ESTABAN FENOMENAL YA QUE SON UNOS ARTISTAS

 Como RECURSO DIDACTICO  para celebrar el DIA DE EUROPA los niños han realizado unas pulseras de algodon en azul y amarillo (son los elementos que hemos trabajado junto con la estrella de cinco picos como simbolos de EUROPA)
Hemos aprendido la técnica de hacer cordoncillo, dando vueltas a los dos hilos, a los niños les hemos dicho que no se la quiten en unos dias.

También  han hecho una visera , el dia 9 salieron muy azules

LA ESTRELLA DE CINCO PICOS LOS NIÑOS SABEN HACERLA ASI

1. PICO DE LA CABEZA.
2. PICO UN BRAZO.
3. PICO EL OTRO BRAZO.
4. PICO UNA PIERNA
5. POR ÚLTIMO LA OTRA PIERNA.

BANDERA DE EUROPA CON GLOBOS

JUEGO DE LAS BANDERAS DE EUROPA

PROYECTO INVESTIGACION OPTICA

Ahora empezamos un nuevo camino "EL CAMINO DE LA LUZ", queremos estudiar la luz desde el método científico, ¿Qué es la luz?, ¿Cómo camina la luz?. ¿Qué pasa cuando la luz atraviesa diferentes cosas?,,,,,,, y asi mas cosas que nos vayan surgiendo a los niños y a los padres como ya comentamos en la reunión.

METODO CIENTIFICO.:

El aprendizaje científico es un proceso que nace de la curiosidad natural por conocer y comprender los fenómenos que nos rodean, los niños tienen el don innato de la curiosidad. Esta curiosidad es el elemento esencial de toda indagación científica. Es el primer eslabón de una larga cadena que supone el planteamiento de problemas, la contrastación experimental, la búsqueda de explicaciones adecuadas. Asombro y fascinación, pero también deseos enormes de comprender. El mundo es un gran laboratorio abierto para ser explorado e investigado.

Y esto es algo que los más pequeños hacen,guiados por un interés natural de descubrir los objetos y las

cosas, relacionarse con ellas y poner en juego sus propias capacidades

• Utilizar una  metodología investigativa para iniciar en el método científico como medio para conocer y comprender el mundo que nos rodea.
• Crear un ambiente rico en estímulos y materiales donde puedan expresarse de forma libre y creativa y les lleve a comprender por sí mismos.
• Favorecer la autoestima a través de la valoración positiva.
• Mejorar la capacidad de comunicación y expresión.
• Despertar el espíritu crítico.
• Desarrollar la creatividad.
• Analizar los resultados obtenidos con el fin de mejorar la práctica educativa.

EMPEZAMOS HACIENDO SOMBRAS EN LA PARED.http://www.kellys.com/ashley/shadow.htm

Y TAL VEZ TERMINAREMOS COMO ESTOS ARTISTAS DE LAS SOMBRAS  CON SOLO LAS MANOS

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SI QUIERES JUGAR CON UN CALIDOSCOPIO AQUI

Myspace Message Generators

Ya tenemos las primeras actividades realizadas en casa con el MALETÍN CIENTÍFICO

Vaya arcoiris chulo que le ha salido a Pablo en su casa con su familia.

ANGELA ha preferido experimentar con el calidoscopio

MIGUEL se duerme leyendo el cuento de la luz

MARIA mira su mascota, un pez con la lupa.







     






Y como cruzamos un proyecto de POESIA y nuestro poeta seleccionado en JUAN RAMÖN BARAT, trabajaremos unos poemas suyos de los que trataremos la  DESCOMPOSICION DE LA LUZ y  LA AUSENCIA DE LA MISMA.   ( !Como anillo al dedo!, ¿ Quién dice que la poesia no sirve al método científico? ! Qué mezcla tan explosiva!  ) 


 

El arco iris tiene                                                                         La paloma siguiente
siete palomas                                                                             es de escarola
que vuelan por mis ojos                                                              y lleva por el aire
a todas horas.                                                                             rumor de hojas.

La paloma primera                                                                     La paloma celeste,
es nieve roja                                                                               serena y sola,
y guarda entre sus alas                                                                atraviesa en la brisa
plumas de rosa.                                                                          azules olas.

La paloma segunda,                                                                    La paloma penúltima
una toronja,                                                                                añil sin forma,
reluce como un zumo                                                                  oscura melodía
de zanahorias.                                                                             de barcarola.

La paloma tercera                                                                       La paloma final,
es rubia toda                                                                               violeta hermosa,
con espigas de oro                                                                      tiene el alma repleta
frente a la aurora.                                                                        de zarzamoras.

                                              El arco iris tiene
                                              siete palomas
                                              que vuelan por mis ojos
                                              a todas horas.

                                                                                                             Poema de Juan Ramón Barat


 
 
1                                                                                 3
La noche es una sábana                                               El árbol de la noche                                        
con muchos agujeros.                                                  tiene un ramaje inmenso,
Detrás vive la luz                                                         con pájaros en llamas
disuelta en caramelo.                                                   entre sus frutos negros.
 
2                                                                                 4
La luna es la señal                                                        Un mar de agua oscura
del tráfico del cielo.                                                      es la noche que veo,
Prohibido circular                                                         Peces fosforescentes,
sin maleta de sueños.                                                    los hermosos luceros.
 

Poema de Juan Ramón Barat



Y pro último este precioso cuento del Arcoiris que nos presentan las CUENTAMANOS DE LA ARBOLEDA