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viernes, 21 de abril de 2017

INAUGURACIÓN HUERTO ESCOLAR "EL ALMARJAL"

Hoy se ha inaugurado el Huerto Escolar “El Almarjal” del CEIP LA ARBOLEDA aunque es un proyecto que comenzó en Octubre de 2016,   es ahora con la entrada de la primavera cuando ya las verduras y hortalizas están crecidas, cuando hemos querido inaugurarlo.

Se han preparado unas adivinanzas, poesías y redacciones dedicadas a nuestro huerto, así como la ornamentación del mismo con espantapájaros, adornos primaverales, murales,  regaderas recicladas….
Destacar que nuestro huerto es ecológico solo utilizando como plaguicida agua de jabón potásico y abono orgánico. Toda la producción ha sido un éxito y también hemos completado las actividades de huerto con la recolección de verduras y una receta adecuada a los niños para que pudieran realizar en familia y así cerrar el ciclo de vida.
 Las familias han colaborado en todo y donado plantas de exterior .
A este acto han asistido D. Pedro García alcalde pedáneo de Santiago y Zaraiche,  promotor de los huertos escolares de esta pedanía, así como D. Enrique Ujaldón , Director General de Recursos Humanos de nuestra Consejería ,Doña Soledad Nortes ,coordinadora del Centro Cultural así como otros representantes de nuestra comunidad escolar padres, profesores y alumnos.
Dentro de todas actividades que realizaron los alumnos, compartimos una de las redacciones de una alumna de 4º que refleja perfectamente el sentir de los niños del colegio en este proyecto.


“El huerto de mi colegio es maravilloso. ¡Hay de todo!: Lechugas, habas, perejil… Dentro de poco lo vamos a inaugurar, será muy emocionante. Siempre que bajamos estoy impaciente por ver como está. El Almarjal, es decir el huerto, tiene un nombre muy curioso (Almarjal) que viene de los árabes, como muchas palabras de nuestro castellano. Significa: “zona pantanosa” que los árabes desecaron. Desde que tenemos el huerto en el colegio no he parado de aprender cosas sobre la agricultura, como refranes: “entre col y col lechuga”. Es maravilloso.
Poesía de 2ºA

El Armarjal es el huerto de mi colegio.

Voces infantiles impregnan de alegría
el huerto escolar,
trinos de mil aves,
con sus risas se quieren mezclar.
En fulgor primaveral,
tímidas semillas brotan a la vida,
sus tallos cenicientos
lucen verdes transparentes.
Los niños cuidan con esmero
las plantas de su huerto,
Aprenden con ilusión a mejorar su nutrición,
a respetar la tierra y a protegerla.

Pincha en la imagen para poder ver la galería de fotos .



RINCÓN HUERTANO

También hemos hecho un rincón permanente del huerto en nuestro vestíbulo, en el que ha participado todo el colegio con elementos, utensilios, herramientas y folletos relativos a la educacion ambiental.


Los niños de Infantil han elaborado estas regaderas recicladas con las que riegan.






Y los niños de primero han hecho este mural.



Y no olvidemos a nuestro espantapájaros totalmente hecho de material reciclado y su amigo el Ratoncito Pérez .


También les hemos hecho unos adornos de flores y mariposas con mucho cariño a nuestro huerto.


jueves, 2 de marzo de 2017

CARNAVAL 2017

Este año el tema del Carnaval ha girado entorno a nuestro proyecto https://historiando.net/ de la época BARROCA. Ha sido el colofón o broche final,  donde los alumnos han conocido la vida y costumbres del S. XVII sus palacios, música, formas de vestir y divertirse.
La creación de la máscara veneciana ha sido muy motivadora para los alunmnos con tema libre y las hemos adornado con multitud de plumas lentejuelas, abalorios, telas... y los alumnos han disfrutado mucho. Este ha sido el proceso:



El martes de Reventón tuvimos el ya tradicional Pasapatios Carnavalesco los alumnos de Ed. Infantil y cada nivel se disfrazo de un tema.





martes, 11 de octubre de 2016

COLABORACION AULA HOSPITALARIA HOSPITAL VIRGEN DE LA ARRIXACA

Comenzando con el Proyecto “Los Robots y las emociones” hoy nos hemos dedicado a la ambientación del aula con este tema, los niños han venido al aula donde hemos realizado una actividad de Bienvenida presentándonos todos y nuestro color favorito. Se ha dramatizado un cuento a cargo de las profesoras colaboradoras especialmente escrito para esta ocasión “León y el Robot” acompañado de imágenes.
Es el momento de la reflexión y de preguntar a los niños como se sienten hoy con el juego de las Piruletas de las Emociones.

En la PDI hemos visionado las canciones de EMOTICANTOS:



Y  ya solo nos quedaba ponernos manos a la obra y crear nuestro amigo el robot para ello hemos extendido un papel continuo con la silueta de un robot , los niños la han pintado con cera blanda plateada y luego con una exposición de material de reciclaje preferentemente plateado han ido colocando las piezas todos juntos hasta que lo han dado por terminado.
También hemos trabajado la Mandala de este tema decorada con robots, tornillos , arandelas…. Y les hemos explicado el significado  de esta técnica. Aqui os dejamos un juego de mandalas.






Hemos preparado la sesión con un objetivo primordial, que los alumnos/as reconocieran la importancia de manifestar las emociones que sentimos. Pero al finalizar  la sesión hemos sido nosotras , las profes, las que durante unas horas, mientras duraba nuestra intervención , hemos vivido , sentido y expresado un repertorio de emociones que formarán parte de una de las experiencias educativas más gratificante y satisfactoria de nuestra vida profesional.

¿Quién ha enseñado a quien?

martes, 3 de marzo de 2015

Follow Manuela Sevilla's board ARBOLES DE ARBOLEDA DE COLORES on Pinterest.


Os dejamos un power con la mezcla de colores por Capilaridad.

                                                          MEZCLA DE COLORES

martes, 24 de junio de 2014




Fotos
Os dejamos los dos dibujos que han realizado los niños para ponerlos en sus camisetas desde luego va de árboles.

ARBOL DE LA CLASE DE 5 AÑOS B


ÁRBOL DE LA CLASE DE 5 AÑOS A














































Y para repasar toda la LECTOESCRITURA ;que hemos aprendido un bonito juego ;esperar que cargue y el autobús os llevara a las letras que queráis y dentro hay juegos. aprendido


http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/Medusa/LECTO/index.html

jueves, 29 de mayo de 2014

LECTOESCRITURA

Y ahora que ya estamos terminando el ciclo vamos a practicar la lectoescritura con este divertido juego, pincha en la imagén y te llevará al autobus de las letras y alli tienes que arrastrarlas y formar palabras empezamos con tres letras, ya me direis como os va.








Esta otra página tiene un monton de juegos de muchas clases navega por ella e investiga, su personaje es un monito que nos recuerda a nuestra mascota CHEEKEY MONKEY



martes, 27 de mayo de 2014

DIA DE LA FAMILIA

Dentro de la celebración de los tradicionales dias que se realizan en el colegio nos parece mas interesante celebrar el Dia de la Familia que el dia del padre por un lado y por otro el dia de la madre, asi también evitamos los diferentes problemas que se ocasionan cuando los padres no viven juntos.
Este año les hemos pedido a los niños que recogan en vacaciones unas piedras y las han decorado en el aula para utilizarla. de pisapapeles o como tope de puerta o un tesoro para regalar















También durante este mes de Mayo hemos realizado la visita a la Iglesia de nuestro Barrio de Santiago y Zaraiche, hemosido toda la clase los niños de Ed. Religiosa y los que han optado por Esrtudios Alternativos pues hemos visto la Iglesia desde varias perspectivas.

 Todos aquellos niños que han querido han llevado flores a la virgen Maria y se las han ofecido diciendole algo a la imagén.



Pero también hemos visto las campanas de la espadaña de la Iglesia son dos y sus nombres son Santiago y Maria, al finalel cura ha tenido la celicadeza de tocarlas para nosotros solitos.













martes, 13 de mayo de 2014

DIA DE EUROPA 2014

Como todos los años  hemos celebrado el Dia de Europa y hemos aprendido diferentes banderas del mundo que es un tema que les gusta mucho a los niños. 1º hemos jugado con la tela azul y las estrellas amarillas que forman la bandera.




La hemos colgado en el vestíbulo del Colegio junto con las banderas del mundo. Y el juego que hemos elegido este año es.

Este es el enlace para otros juegos  http://www.eurochavales.es/Juegos.aspx



martes, 29 de abril de 2014

CARRERA GOTAS PARA NIGER UNICEF

Como en años anteriores se ha realizadao la carrera solidaria para ayudar a los niños de Niger con la creación de pozos de agua.Níger, un país semidesértico en África Occidental está a poco más de 2.000 kilómetros de España, sin embargo la distancia que separa a estos dos países es mucho más grande. Por un lado, el desierto del Sáhara supone una barrera casi infranqueable y un desafío para la supervivencia: el país es 2,5 veces mayor que España, pero su superficie de lagos y ríos es 21 veces menor. Por otra parte, Níger es uno de los países más pobres del mundo y la falta de recursos condena a la mayor parte de la población a una vida sin oportunidades y marcada por la lucha por la supervivencia.







Todos llevaremos nuestra pulsera azul recordando que no solo en este dia tenemos que ayudar a los mas desfavorecidos, sino que todos los dias podemos aportar nuestro  gotita de agua o nuestro granito de arena.


martes, 11 de marzo de 2014

sábado, 8 de febrero de 2014

PROYECTO "DAMAS Y CABALLEROS"

Como todos los años en estas fechas trabajamos un PROYECTO enlazando con la fiesta de CARNAVAL, este año hemos escogido un tiempo de la Historia la EDAD MEDIA con sus DAMAS Y CABALLEROS  y los CASTILLOS.
Para empezar a ambientarnos aquí tenéis una bonita introducción y también os pedimos colaboración para que los niños y las niñas como verdaderos cortesanos de la Edad Media traigan todo el material que tengáis en casa, ya sabéis libros, fotos, escudos, trajes juegos etc... para compartirlos con todos y poder tenerlo mas cercano.


http://nea.educastur.princast.es/caballeros/principal.htm



































Y AHORA NUESTRO MAPA CONCEPTUAL ARTESANO Y MANUAL PERO QUE LLEVAN LOS MISMOS CONCEPTOS



De los castillos de Murcia vamos a estudiar el de MONTEAGUDO y LORCA
CASTILLO DE MONTEAGUDO foto anterior a la colocación de la escultura del Cristo.




Make your own mind maps with Mindomo.

CASTILLO DE LORCA




Y si quereis disfrazaros de otras cosas que los papas os suban una foto vuestra para que vosotros podais jugar a ponerle disfraces aqui os dejamos una



Así entraban a la clase por la puerta del castillo que ambientamos así como el rincón de la casita con una tienda donde descansaban los caballeros y damas en el torneo.






Los niños de 3º de Infantil del Colegio de la Arboleda de Murcia han finalizado un Proyecto Educativo  titulado “DAMAS Y CABALLEROS” en los dos últimos trimestres. Como todos los proyectos se han abordado las diferentes áreas profundizando en aspectos medievales de historia, personajes, formas de vestir, casas, instrumentos musicales,abecedario medieval…..
Se ha partido de una Asamblea con recogida de datos y posterior  conversión en un mapa conceptual que a la misma vez lo hemos hecho de forma digital aunando así las diversas alfabetizaciones.
Por ejemplo  han estudiado los escudos heráldicos que llevan los caballeros como el símbolo de referencia de su linaje y apellidos, los niños han elegido sus colores, forma y emblemas de su escudo, las partes de una armadura, las estancias de un castillo acercándonos siempre al entorno próximo se han conocido los Castillos de Monteagudo y Lorca así como personajes históricos que han tenido relación con Murcia: Alfonso X El Sabio. También se han decorado las puertas de entrada a la clase como las de un castillo con la contraseña para poder entrar ¡ Aaaaa DEL CASTILLO!
Como actividad final realizamos una excursión al Castillo de Lorca donde los niños fueron vestidos con su túnica que habían elaborado para Carnaval simulando ser los verdaderos caballeros y damas del Castillo  de Lorca y de verdad que lo fueron durante un día.


Los escudos heráldicos que llevan los caballeros son el símbolo de referencia de su linaje y apellidos. Son fundamentales en la batalla, primero como protección junto con la armadura y el yelmo y segundo como elemento de reconocimiento del caballero oculto tras estos elementos defensivos







Y aqui tenemos el cuento acumulativo "EL CASTILLO DE CHUCHURUMBEL"